Conclusão

O processo de construção deste portfolio permitiu-me refletir sobre as competências adquiridas ao longo do curso e as áreas que carecem de aprimoramento. Foi-me possível identificar as minhas forças e fraquezas, incentivando-me a procurar de forma constante a melhoria e o aperfeiçoamento.

Destaco, de forma particular, o presente ensino clínico, a decorrer na FFF, o qual se revelou verdadeiramente impactante e transformador. O contacto direto com os utentes proporcionou-me uma compreensão mais profunda das necessidades físicas, emocionais e sociais desta população tão especial. Aprendi a importância da empatia, do cuidado individualizado e da dedicação constante que a profissão exige.

Para além disso, a realização de um Ensino Clínico num contexto tão sensível como numa ERPI permitiu-me desenvolver competências essenciais de gestão de tempo, trabalho em equipa e tomada de decisões sob pressão. A responsabilidade de cuidar dos mais vulneráveis tornou-se uma fonte de inspiração constante, impulsionando-me a prosseguir neste caminho com determinação e compromisso.

Assim, é inegável o papel significativo que este portfolio desempenhou no meu desenvolvimento enquanto estudante e futuro profissional de enfermagem.

Ao longo da realização deste portfolio, deparei-me com diversas dificuldades, desde a gestão do tempo até à síntese eficaz da informação e à seleção das situações vivenciadas mais relevantes. No entanto, encarei cada obstáculo como uma oportunidade de crescimento. Através do trabalho em equipa, da resiliência e da busca constante pela autoformação, consegui superar esses desafios. A colaboração com colegas e a troca de ideias revelaram se essenciais para encontrar soluções criativas e eficientes. Esta experiência reforçou a minha convicção de que, no campo da enfermagem, a aprendizagem contínua e a capacidade de adaptação são fundamentais para o sucesso profissional.